Модуль 11

Вот и закончилось мое трудное путешествие по модулям Интел 10.  Осталось  присоединить два блога к моему потрфолио и выступить в роли оппонентов.
Из всего того, чему я научилась на этом тренинге, мне кажется, самым эффективным в обучении моих учеников будет использование метода проекта на уроках, т. к. это позволит ученикам глубже погрузиться в культуру изучаемой эпохи, сформулировать свои собственные цели обучения, создать творческие работы с использование ИКТ, стать более успешным.  Думаю, что я тоже стала более успешной на тренинге: и проект, и статья на ЗапоВики!

Модуль 10

Этот модуль помог мне уяснить мою роль фасилитатора в обучении учеников по методу проектов, а именно:  главное – правильно поставить вопросы, чтобы они стимулировали мышление детей и надо создать атмосферу творчества и радости новых открытий.

Фасилитация для меня оказалась делом простым и понятным.

Модуль 9

Этот модуль помог мне сделать такие выводы о том, как ученики могут сами самонаправлять себя в обучении и о роли и месте дифференцированного обучения: чтобы ученики были активными во время обучения, я должна учитывать индивидуальные особенности школьников, а  дифференцировать обучение можно в 4 направлениях:

а) содержание;

б) процесс;

в) результаты;

г) обучающую среду.

Я считаю, что обучать детей надо дифференцированно.

Модуль 8

Этот модуль помог мне обдумать, что значит оценивание, сосредоточенное на потребностях учеников, а именно:оценивание должно проходить в течение всего проекта и включать оценивание всех указанных в учебных целях знаний и умений; оценивать надо и усвоение содержания темы, так и овладение навыками 21 столетия; оценивание должно способствовать росту навыков ученика; оценивание должно стимулировать рефлексию (само- и взаимооценивание); к созданию форм оценивания следует привлекать учеников.

Думаю, что я хорошо уяснила виды и формы оценивания, хорошо, что есть готовые формы!

Модуль 7

Как можно эффективно использовать ИКТ для поддержки и оценивания процесса обучения учеников? Использование ИКТ делает МП более привлекательным для учеников, способствует формированию качеств человека 21 столетия.

 Мне понравилось выполнять работу от имени ученика!

Модуль 6

Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использование сервисов Веб 2.0 в плане общения и сотрудничества во время обучения моих учеников, а именно:   совместное и одновременное создание вики-статей, хотя ученики могут находиться за разными компьютерами или даже в разных местах (в своих квартирах); правильно распределив обязанности в группе, дети могут быстро и эффективно создавать интересные творческие материалы.

Столько всего нового и интересного, но не все легко запоминается. 

Модуль 5

Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использование Интернет-ресурсов в процесс обучения моих учеников, а именно: дать доступ к сокровищам мировой цивилизации; научить грамотно использовать информационный ресурс (знать как, оценивать достоверность информации и соблюдать технику безопасности); сформировать чувство уважения к интеллектуальной собственности.

Интернет меня подавляет, но и окрыляет!

Модуль 4

Этот модуль помог мне уточнить Основные вопросы к проекту и обдумать оценивание учеников в проекте, а именно:  входная анкета покажет первичную картину знаний по теме проекта у детей; таблица ЗХД позволит ученикам задуматься над вопросами проекта и определить для себя то, что они смогут узнать в ходе проекта;  выполнение дидактических заданий учениками позволит им лучше усвоить материал по теме проекта, а мне оценить уровень их усвоения;   инструкции позволять нацелить учеников на грамотную реализацию заданий в проекту;  формы оценивания итогов работы побудят учеников провести само- и взаимооценку своей работы. Но, думаю, что мне будет сложно создать все эти документы к проекту.

Модуль 3

Этот модуль помог мне уяснить использование учебных исследований в методе проектов. Исследование открывает истину самому ребенку, а работа в малых группах поможет детям получить навыки планирования совместной деятельности, ответственности, взаимопомощи, взаимообучению, научит аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Я начала придумывать исследования для своего проекта. Но довольно сложно выбрать тему для проекта и создать основные вопросы. Мне сложно! 

Модуль 2

Этот модуль помог мне проанализировать преимущества метода проектов в учебном процессе, а именно: метод проектов учит не только усваивать информацию, но и самостоятельно ее находить, критически осмысливать, делать выводы, презентовать ее другим.

Я думаю, что мне будет интересно работать по данному методу.